Hopp til innhold

Vi markerer den internasjonale toleransedagen 2024

Vi markerer den internasjonale toleransedagen med å fremheve hvordan 22. juli-senterets undervisningstilbud bidrar til et mer tolerant og inkluderende samfunn.
Tegning laget av et barn i 22. juli-senteret
Tegning laget i 22. juli-senteret

Vi markerer den internasjonale toleransedagen med å fremheve hvordan 22. juli-senterets undervisningstilbud bidrar til et mer tolerant og inkluderende samfunn – gjennom undervisningsopplegg, vitneprosjektet, og lærer- og lærerstudentkurs.

I dag, 16. november, markerer vi den internasjonale toleransedagen.

Toleranse er en grunnleggende demokratisk verdi og grunnsteinen i et fredelig samfunn. Hvordan kan vi bygge toleranse? Direktør Lena Fahre vektlegger lærdom, kunnskap og tilgang til informasjon som avgjørende for å forebygge intoleranse:

– Det er mange veier til målet: historiebevissthet, kildekritikk, evnen til å forstå forskjellige perspektiver og reflektere over årsaker til historien og samtiden. Disse aspektene reflekteres i undervisningsoppleggene vi bruker i våre lærer- og lærerstudentkurs. Når våre lærere og fremtidige lærere er faglig rustet til å undervise om 22. juli, i seg selv et politisk betent tema, kan vi skape et mer tolerant samfunn, understreker Fahre.

Les også: Menneskerettigheter (skrevet av Pernille Meum, koordinator ved Norges nasjonale institusjon for menneskrettigheter)

Etter terrorangrepene 22. juli 2011 ble viktigheten av toleranse og demokratiske verdier tydelig demonstrert i det norske samfunnet, blant annet gjennom opprettelsen av Den nasjonale støttegruppen etter 22. juli i 2011 og nettopp 22. juli-senteret i 2015. 22. juli-senteret bidrar til dette samfunnsoppdraget gjennom våre undervisningstilbud og digitale ressurser på 22julisenteret.no.

Finn digitale undervisningsressurser

Er du lærer eller lærerstudent, og vil du finne et relevant digitalt undervisningsopplegg til bruk i klasserommet? Se på undervisningsopplegget «Fortellinger om 22. juli», og lær om 22. juli som en historisk hendelse gjennom å utforske ulike kilder.